L'apprentissage du Français,
vecteur d'intégration Dans
le cadre de la mise en œuvre opérationnel du PRIPI (programme régional
d'Intégration des Populations Immigrées), la Direction Régionale
de la Jeunesse, du Sport et de la Cohésion Sociale Auvergne a organisé
le 22 novembre 2011, au Corum St-Jean à Clermont-Fd, une réunion
à destination des acteurs de la formation linguistique.
Les participants
ont bénéficié d'une présentation de la plateforme
régionale d’orientation “ apprendre le français en
Auvergne“ qui constitue une des actions phares du PRIPI.
Cette réunion
a également permis à Christine CANDIDE, chargée de mission
de la Direction de l’Accueil, de l’Intégration et de la Citoyenneté
(MIOMCTI) d'exposer le renouveau du dispositif d’apprentissage du français
avec la labélisation FLI.
Le PRIPI piloté pour l’Etat
par la DRJSCS, est un outil de référence pour les actions à
mener sur les territoires en matière d’accueil et d’intégration
des étrangers en situation régulière et permet de rendre
plus lisible la politique d’intégration conduite au plan national.
Élaboré
à partir d'un état des lieux de l'existant, le programme identifie
les publics cibles, les besoins, les enjeux des territoires, définit les
axes prioritaires d'intervention, les actions à mettre en place et associe
l’ensemble des acteurs concernés. Un axe fort du PRIPI Auvergne
est l’apprentissage du français. En effet, tout étranger, quel
que soit son âge, doit être en capacité de communiquer, comprendre
et se faire comprendre. Cette volonté s'est matérialisée
par la création d’une plateforme régionale d’orientation
« apprendre le français en Auvergne » portée
par l’association FIT Formation, financée par l’Etat, le FEI,
l’OFII et la ville de Clermont.
Depuis mars 2011, date de sa mise
en service, des réseaux se sont développés avec la DIRECCTE,
pôle emploi, l’éducation nationale mais aussi le centre ressource
illettrisme et de nombreux autres partenaires du secteur privé et associatif. Ce
travail s’inscrit pleinement dans la dynamique impulsée au niveau
national par le FLI (Français Langue d’Intégration), Le
dispositif FLI s'adresse aux adultes migrants en France, en situation d’immersion
linguistique dans la société d’accueil pour des raisons sociales
et non pédagogiques, qui ont le projet de s’installer durablement
en France et qui sont le plus souvent faiblement ou peu scolarisés. Le
FLI se veut donc résolument pragmatique. Un cours de FLI passe obligatoirement
par la réalisation de tâches impliquant les multiples échanges
du quotidien, comprendre et se faire comprendre dans les situations familières
de la vie quotidienne, sociale ou professionnelle.
Dans une formation
FLI, les représentations du monde du travail sont abordées, même
très schématiquement, et des connaissances socioculturelles et économiques
sont transmises et discutées : fonctionnement des différents
types d’entreprise, relations hiérarchiques, respect du code du travail,
droits et devoirs du salarié…). Des mises en situation liées
à la prise de contact avec les structures de recherche d’emploi, d’orientation,
d’insertion économique mais aussi avec les employeurs sont proposées
aux apprenant(e)s qui sont ainsi mieux à même d’identifier
et d’aborder les différentes étapes qui précèdent
et favorisent l’accès à un emploi. Signes de la reconnaissance
d’un savoir-faire, les organismes (associations, entreprises, collectivités)
dispensant des cours de français à des publics migrants vont pouvoir
obtenir un label FLI délivré par l'État, Ce label vise à
reconnaître la qualité de la formation dispensée par l’organisme
de formation dans le respect du référentiel FLI. Il est délivré
pour trois ans par une commission de labellisation. Le label comprend deux
niveaux distincts :
- une reconnaissance de la qualité de la formation
;
- un droit à attester des niveaux de langue, acquis à l'issue
des formations réalisées par la structure.
Ainsi, l’organisme
labellisé doit promouvoir la conception d’un français langue
d’intégration conçu comme une démarche d’apprentissage
d’une langue utilisée dans divers univers et comprenant une connaissance
suffisante des usages de la société d’accueil.
Les associations
de bénévoles qui ont en charge l’accompagnement linguistique
des publics migrants en France vont être invitées à s’inscrire
dans cette même dynamique pour bénéficier de l’agrément
FLI. | 
